lunes, 23 de febrero de 2015

METÁFORAS DE LAS CONCEPCIONES DEL CUERPO Y MOVIMIENTO

A lo largo de este primer tema visto en clase, hemos conocido las diferentes concepciones del cuerpo y movimiento con sus respectivas características. Hablamos de la concepción utilitaria, la concepción vivencial y la concepción sociocultural, todas ellas analizadas dentro de un marco de características comunes, es el caso del fundamento filosófico, el acercamiento teórico/práctico, las disciplinas de estudio, la función, la excelencia, la mejora y las metáforas/narrativas que hagan entender la concepción de cada una de estas en la sociedad de hoy en día.

Este último punto, el de las metáforas, es el que más me ha llamado la atención, puesto que es la idea que tiene la sociedad acerca de cada concepción del cuerpo y movimiento, y que nos hacen entender más si cabe a que se refiere cada una de estas.


En el caso de la concepción utilitaria, la metáfora "el cuerpo como maquina" nos intenta transmitir la función que puede tener el cuerpo como una máquina perfecta dependiendo de las funciones que se le asignen. Ejemplo de ello, vemos en este video el estudio kinesiológico, físico y funcional del jugador profesional de futbol, Cristiano Ronaldo. En el propio vídeo tratan a este jugador como una máquina de hacer goles, una maquina física capaz de llegar antes que el rival a por el balón, una especie de máquina creada únicamente para este deporte.



En el segundo caso, la concepción vivencial, se vale de la metáfora del escalador, la cual se refiere a cuando estamos concentrados y disfrutando en una actividad, momento en el que perdemos la concepción corporal o cualquier agente externo. Ejemplo de esto, vemos en el siguiente vídeo el relato del jugador de la selección española, Andrés Iniesta, en el momento de conseguir el gol que hizo a España campeona del mundo.


Por último, en la concepción sociocultural, es muy conocida la metáfora “cuerpo danone” refiriéndose al cuerpo deseado, tonificado y en forma que todo el mundo desea. Este concepto tan superficial y tan adaptado en nuestra sociedad de hoy en día, es en parte, una de las preocupaciones socioculturales más importantes.
En este anuncio, vemos como la marca danone aprovecha esta metáfora como slogan para la venta de sus productos. No deja indiferente a nadie.





miércoles, 18 de febrero de 2015


LA EDUCACIÓN, EL MOVIMIENTO Y YO

En la primera práctica de la asignatura la tarea a hacer fue elaborar un dibujo con la única consigna de: La educación, el movimiento y yo.

Esta práctica daba lugar a la imaginación de cada uno y a la idea propia de la relación entre movimiento y educación.

En primer lugar voy a describir el significado que yo intenté transmitir con mi dibujo y el porqué de elegir este. Mi representación consistía en un jugador de futbol conduciendo una pelota, el jugador que la conduce soy yo y lo que intento mostrar es el movimiento que implica la acción de jugar al deporte del futbol, y la educación que imparte cualquier deporte. En el caso del futbol, un deporte de equipo, la educación reside en el enseñamiento de los valores indispensables para la elaboración de este, y así, lograr la práctica de una forma limpia, responsable y lúdica. Algunos de estos valores son el esfuerzo, el compañerismo, trabajo en equipo para llegar a un fin común…


Con esta práctica no solo me fijé en el objetivo de la propia tarea, sino que además, me di  cuenta que cuando nos dibujamos a nosotros mismos solemos representarnos como de verdad nos gustaría vernos, como por ejemplo, el físico, el pelo, la ropa…     En mi caso, me dibujé con un tono muscular tonificado, con una indumentaria de futbol ceñida e intentando verme en la posición de un futbolista profesional.




BIENVENIDA

Hola a todos, soy Paolo Fiarni, alumno de 2º de FCAFE de la Universitat de València y dedico esta entrada a dar la bienvenida de mi participación en este blog dedicada a la asignatura de educación del movimiento, en el que intentaré dejar mi sello en cada una de las entradas que, además de llevar un seguimiento de algunos de los temas vistos en clase, perseguiré el objetivo de profundizar sobre estos y mostrar otros puntos de vista o ejemplos que ayuden  a visualizar estos temas elegidos y compartir opiniones con el resto de blogs de mis compañeros.

Intentaremos que sea lo más satisfactorio posible para todos esta interacción y que podamos leer y ver así, entradas interesantes que ayuden a nuestro progreso por saber siempre más.



Hasta la próxima!